Цей модуль допоміг мені усвідомити, що таке "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: як створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес, як змінюється ставлення школярів до навчання та допоможе їм досягнути поставлених навчальних цілей.
понеділок, 27 серпня 2012 р.
Рефлексія модуль 7
Обговорюють приклади створених учнями робіт та засобів їх оцінювання, а також як допомогти учням стати спрямованими в навчанні.
Рефлексія модуль 6
Проводимо ознайомлення учнів з безпекою роботи в Інтернеті, плануємо роботу в ньому для спілкування та співпраці під час виконання завдань проекту. визначаємо презентацію як форму звіту роботи над проектом.
Рефлексія 5
Завдяки даному модулю складаємо вимоги та форму для оцінювання презентацій. Складаємо список інформаційних джерел для учнів з метою полегшенню пошуку необхідної інформації.
Рефлексія модуль 3 - 4
Даний модуль навчив мене:
1. Поетапному створенню проектів.
2. Створенню груп учнів згідно мети проекту та визначенню її завдань.
3. Створення презентації проекту.
4. Створення документу для оцінювання навчальних потреб учнів.
1. Поетапному створенню проектів.
2. Створенню груп учнів згідно мети проекту та визначенню її завдань.
3. Створення презентації проекту.
4. Створення документу для оцінювання навчальних потреб учнів.
Рефлексія модуль 1 - 2
Модуль розкрив мені особливості методу проектів та його застосування в навчально - виховному процесі. Формування навичок роботи з методом проектів є актуальною проблемою. Дану форму роботи слід розпочинати з дошкільного віку й продовжувати впровадження в сучасній школі.
Підписатися на:
Дописи (Atom)